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学术报告(6月3日):基于地理学思想的教学及其案例分析

2019-10-31 18:06:12
学术报告(6月3日):基于地理学思想的教学及其案例分析

报告人简介:袁孝亭,东北师范大学地理科学学院教授,博士生导师。中国教育学会地理教学专业委员会副理事长,国家地理课程标准研制与修订工作组核心成员,中小学幼儿园教师培训课程标准研制工作综合指导组专家,高考考试内容改革专家工作委员会委员。主要研究领域为基于地理思想的地理教学研究,地理课程研究。

报告内容简介:划区(块)认识的思想方法及其在教学中的运用。以空间分布的教学以及气候的地区差异的教学为案例,分析划区(块)认识的思想方法运用于地理教学的价值与教学对策。从空间看待一切的思想及其在教学中的运用,重点讲解如何基于“从空间看待一切的思想”梳理地理核心概念,进而把握某类内容认识的“方法论”,由此进一步确定地理学科的关键能力的路径与方法。格局与过程耦合思想及其在教学中的运用,以高考试题为案例分析格局与过程耦合思想对于地理教学的启示意义。

报告时间:2019年6月3日14:00

报告地点:佳木斯大学理学院201


  佳木斯大学科技处

  2019年5月28日